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教师可以根据试卷名称对试卷进行查询，支持教师新增试卷，包括试卷名称，试卷总分值（可根据所选择题目自动生成），试卷适用专业，已选题目（支持从题库中选择题目进项添加），底部显示试卷由几种题目类型组成（单选题数量，多选题数量，判断题数量）。支持教师对试卷信息以及内容进行编辑，查看试卷的详细信息（包括试卷的分值，试卷的组成等），以及删除试卷。教师可以根据班级对考试进行搜索，查看考试的信息，支持教师新增考试，包括考试的试卷，考试的班级，考试开始时间，考试结束时间，试卷的及格分数线等，支持教师对已经配置完成的考试进行删除。智慧教育管理平台产学研一体。苏州智慧教育管理平台好处

具有学生管理功能，支持按期次（批次）维护学生，优先设置期次，确认期次结束时间。进入对应期次后，可新建班级，按班级导入学生，并支持批量管理学生。同时可以配置每个班级的负责教师；具有课程资料管理功能，老师可以根据实验上传所需要的资料，支持图片、文件、视频、音频、压缩文件等多种格式，可进行管理，可设置观看范围，是否允许下载等；具有课程作业功能，老师可以线上给学生布置理论作业。设置完成作业时间、关联实验资源以及参与学生；济南智慧教育管理平台哪个好智慧教育管理平台全新升级。

上传实验资源要求：实验名称：需要填写当前实验名称（必填项）所属专业：需要选择该实验所属专业信息（必选项）开始时间：支持用户自主选择实验开始时间，不在时间范畴内不可查看实验；结束时间：支持用户自主选择实验结束时间，不在时间范畴内不可查看实验；实验描述：需要填写该实验描述信息，添加实验时可显示实验描述信息（非必填）；封面：上传实验封面图片，支持上传JPG、JPEG、PNG格式图片；压缩包：导入实验资源包，限制导入500MB以下ZIP格式压缩包；

平台具备跨平台浏览器和多硬件终端适配技术。所有虚拟仿真实训资源在不同的硬件平台之间均能通过浏览器无缝展示及交互，获得授权的用户均能通过台式或便携式个人计算机（PC）、手机、平板电脑（PAD）、桌面式一体机等终端设备在任意地点、任意时间经多种浏览器访问、使用虚拟仿真实训资源。平台具备数据采集及挖掘技术。打通课前、课中、课后全环节，通过传感器、监视器等实时跟踪采集虚拟仿真实训“教、学、考、练、评”过程的数据（如每步操作的对错、得分等），利用人工智能手段对实训过程大数据进行挖掘分析并画像，为虚拟仿真实训教学质量的诊断改进提供依据。按照《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》文件的架构要求搭建宏观架构。采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。采取统一数据接口、建立数据交换中心等方式消除信息孤岛，实现宏观架构中各系统的互联互通。智慧教育管理平台学生成绩查询。

虚拟仿真实验平台系统建设方案需要考虑以下几个方面：1.硬件设备：需要购买足够的计算机和相关硬件设备，如显示器、鼠标、键盘、耳机等，以保证实验操作的流畅性和效果的真实性。2.软件选择：根据所需的实验类型和实验教学内容，选择相应的虚拟仿真实验软件。可以考虑开源软件、商业软件、自主开发软件等多种选择。3.实验资源：需要收集和整理相关的实验资源，包括实验数据、实验指导书、实验视频等，以便学生进行虚拟实验操作和实验数据分析。4.平台建设：需要建设一个虚拟仿真实验平台，包括学生登录、实验选择、实验操作、实验数据分析等模块。可以选择开源平台、商业平台或自主开发平台等。5.教师培训：需要对教师进行相关的虚拟实验技术培训，以提高教师的实验操作能力和实验教学质量。6.学生评估：需要建立科学有效的学生评估机制，对学生的实验操作和实验数据分析能力进行评估，以提高学生的学习效果和实践操作能力。智慧教育管理平台_综合管理。泰州智慧教育管理平台好处

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教师根据年份以及专业对我的实验中的虚拟仿真资源进行筛选，同时支持教师根据实验名称对实验进项搜索。教师可以对实验进行增加（点击新增实验，选择实验资源，支持上传ZIP格式压缩包，编辑实验简介，支持字体样式，文本样式，表格，代码块，链接，选择实验资料，支持长传pdf文档，选择实验视频，支持mp4格式视频，选择班级，点击提交）。教师可以查看每项实验的详细信息，并且支持对实验进行收藏。支持教师在实验详情中查看项目简介视频，项目引导视频，支持全屏播放，下载视频，调整播放速度，画中画等。苏州智慧教育管理平台好处